葛玉霞：跪着上课的教师

葛玉霞，女，41岁，河南省伊川县白沙镇下么村人。1996年毕业于洛阳二师，同年踏上三尺讲台，成为一名光荣的山村教师。先后在白沙、水寨等学校教学。担任过班主任、团委书记等工作。2007年，因工作需要，调入县直中学。先后荣获
河南省小论文优秀辅导教师 、“ 伊川县优秀班主任 ” 、伊川县优质课一等奖、伊川县骨干教师、第七届洛阳市道德模范提名奖等。

这三尺讲台，一站就是20年，葛玉霞也从一个青葱幼稚的小姑娘，长成了鬓生华发的中年人。20年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，把学生放在第一位。这20多年的岁月里，葛玉霞幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐，她把生命最美好的岁月，都和三尺讲台联系在一起。对于教育，葛玉霞倾注的是一腔的热情和真诚，捧一颗心来，不带一棵草去。

葛玉霞的爱人在外地工作，每个星期回来一次。葛玉霞一个人在家带孩子，侍奉老人。虽有困难，但从未耽误过学生一节课。2017年3月，葛玉霞的爱人因腰椎毛病无法行走而住进医院，儿子又面临中考，复习紧张。葛玉霞一个人白天到校上课，夜晚到医院陪护，在病床上检查学生的作业。过度劳累给葛玉霞的腰椎造成负担，每天都疼痛难忍，但她仍挂着笑脸走进教室，对学生她从未有一点疏忽，从上课到辅导唯恐不尽心。

从2006年就来到了伊川县县直中学担任地理老师，2016年被查出患有腰椎间盘突出症，严重的时候不能坐更不能站，跪在地上还能好受点。腰椎问题带来的问题是不能久坐久站，但教师的工作偏偏经常要站着讲课，坐着备课、批改作业。但葛玉霞仍坚持工作，从不懈怠。

2018年，她腰间盘突出复发，不能站，不能久坐，医生建议住院治疗。葛玉霞目前教七年级3个班级的地理课。因学校教师短缺，更是缺少地理专科老师，所以她坚持上课，没有向学校请假。葛玉霞说这病只能让人痛苦，没有治愈可能。她糊上膏药又站在讲台上，一节课下来，几乎寸步难行。只能到办公室用椅子拼成的床上躺个课间，一听上课铃响便又走上了讲台。就这样，过了一个学期。葛玉霞所教学生的地理成绩在县统考中名列前茅。许多学生动情地说，有这样的老师，不学习觉得没了良心。有许多时候不能坐着备课，于是就跪着，甚至上课时也只能跪着上。因为上半年学期时间短，教学任务重，她舍不得耽误学生一节课，就拖着病情又坚持了一个学期。

因为久走久站，腰椎经常疼痛，椅子拼成的床用来缓解疼痛不是常法，葛玉霞将折叠简易小床带至办公室，安置在角落。遇到病情严重时她便在办公室躺着办公；有时为了能缓解一下疼痛，课间10分钟的时间，葛玉霞会躺在简易床上休息会儿。

2019年元旦刚过，天气骤冷，近年来患病的腰椎再也支撑不了葛玉霞的身体，坐不能坐，站不能站。但期末考试即将来临，这个时间段是学生复习的关键时期，一旦请假有可能前功尽弃。她鼓励自己坚持一个星期，一切都会好。一天上课葛玉霞实在支撑不住，没办法只好将两本书放在地上，跪着讲课。可一堂课下来膝盖疼得受不了。10日那天，伊川下着大雪，葛玉霞便找来一个棉质坐垫铺在地上，跪在讲台前给学生们上课。一节课45分钟，基本上都是跪在地上讲完的，而跪地讲课的次数葛玉霞自己也已经记不清了。查课的副校长不经意的拍到了她跪着讲课的一幕，她从没想到会被传播，她认为她所做的只是一个教师应该做的，来自社会各界的关爱，让她深深感到了温暖。

对于网上流传的那张“跪地讲课”的照片，葛玉霞说，拍照的时候她不知情，直到11日有同事告诉她这件事，她才知道，并找到照片拍摄者张玉珍。张玉珍则告诉她，当天在校内查看教师教学情况，无意间看到她是跪地讲课，为了不打断她上课，便悄悄拍下了这张照片。

对于葛玉霞身体不适的情况，伊川县县直中学早就知道。“学校考虑到我的身体状况，已经很照顾我了，现在每天只给我排一节课，且校领导也多次找到我询问病情，是否需要请假治病。”葛玉霞说，“我拿着国家的工资，干着教师的工作，随便请假我的学生咋办，再有一周就要期末考试了，不想耽误他们一分钟，为了不影响学生们的成绩，就是跪在地上也想把重点内容给孩子们再讲一遍。”

“不想耽误学生一分钟”这一句话足以证明葛玉霞老师的爱岗敬业精神，足以让大家敬佩和学习。

葛玉霞为了孩子们跪着上课，她教的3个班级学生也都关心她。知道她身体不舒服，学生们主动提出来：“老师你歇着吧，我们能自己复习。”她讲课时学生也都很认真，这让她很感动。

身体不适仍坚持上课也是有其他原因的。葛玉霞说，学校副校长张玉珍上周崴到脚，脚脖子肿得很高，“张校长依然坚持每天早晨6点多到校工作，为了孩子们，校领导都这么努力，我也要努力工作，才对得起自己的学生”。

对于葛玉霞的情况，伊川县县直中学校长王社坤说，葛老师非常敬业，不仅担任七年级3个班的地理课，还兼任七年级教务员，即使在病情加重的情况下，学校劝她回家休息，她都没有同意，依然是坚持上课。

对于病情，葛玉霞也有自己的打算，“做老师就是良心活，家长把孩子交给咱们，不能让家长失望了。不过孩子们马上期末考试，等考试结束后，我会趁着春节放假期间去治病，等下学期开学刚好不耽误上课。”葛玉霞说。

葛玉霞在工作上兢兢业业，乐于奉献，在生活中也满怀爱心，乐于帮助别人。2018年5月的一天，葛玉霞到伊川一中去看望儿子，正好遇上儿子的数学老师王争锋心脏病突发昏厥倒地。在学生的惊呼声中，葛玉霞冲上前，疏散了学生，给老师进行心脏复苏按压，采取人工呼吸约十几分钟。当120救护车来时，老师的呼吸渐稳。在医院里，那位老师的爱人拉着葛玉霞的手一个劲的道谢。任何一个人碰上这种情况，都会伸出援助之手，葛玉霞这样认为。上班路上她扶起过跌倒的老人，从不怕被老人讹诈。学生困难时，她也常用自己微薄的工资资助。众人之乐，让她感受到由衷的快乐。

对工作她是负责的，总是认为自己学识不足，不停学习虚心请教。常因一个小问题未能解决而自责，初中地理所有的知识点她都了然于胸，几十年的教学经验，让她成了同行中的娇娇者。对待同事，她是谦逊的，对年长的同事尊敬有加，于平日谈话是吸取经验，用于自己教学。对待学生，她是温和的，每个学生的优缺点都记录在案，针对不同的学生制定不同的方案。课余时间，总能到教室辅导学生，不因学生学不会而气恼。耐心，细心，其实都源于爱心。对待家人，她是有愧的，丈夫常年在外无法细心照顾，儿子高中求学也少有看望。父母年迈也不能日日陪伴。但对她来说，因为有教师这份事业让她的心灵有了寄托，因为有学生的陪伴，她才有了最美的青春。

从踏上讲台的第一天起，葛玉霞就决心把教师做到最极致，从山村学校到县直中学，她用实际行动诠释了教师的真正内涵。